D:
– Otrok primerja ( včasih, danes).
– S pomočjo odraslega otrok ureja mapo, jo dopolnjevanje ( fotografije ).
– Otrok podoživlja.
– Otrok zazna svoj napredek, se ga veseli.
– Otrok je ponosen na svoje izdelke, viden napredek.. na vsebino svoje mape.
J:
– Otrok tvori povedi.
– Individualni pogovor, pogovor v manjši skupini.
– Otrok se pogovarja.
– Otrok sprašuje, odgovarja, komentira, pojasnjuje, opisuje….
U:
– Otrok riše.
– Otrok prepeva pesmice.
M:
– Imenuje predmete v neurejeni skupini, kaže posamezne predmete v množici,šteje zaporedoma dve, tri.
